第9章 最后的准备（2/2）

“顾师兄，”张承宗先发难，他指著文章的一处，“你此处说，『为政之道，在於教化为先』。可为何，你后面举的例子，却是商鞅变法，严刑峻法”

顾辞傲然道：“此乃正反论证之法！以严法之酷，反衬教化之重，有何不妥”

“不妥。”张承宗摇了摇头，“先生说过，论据当为论点服务。你此处的论据，非但没有服务论点，反而在削弱它。读者看完，记住的只会是商鞅变法的手段，而非你那软弱无力的『教化』二字。”

顾辞被噎了一下，正要反驳。

周通忽然开口：“商鞅，最后被车裂了。”

一句没头没尾的话，却让顾辞瞬间脸色煞白。用一个下场悽惨的人，来作为成功的例证，这在讲求“善始善-终”的儒家看来，本身就是大大的不祥。

这个破绽，比张承宗指出的，更加致命。

顾辞彻底没了脾气，对著二人拱了拱手，由衷地说道：“受教了。”

在反覆的攻与防之后，陈文开始了最后一步的训练。

他拿出那些被他们批驳得体无完肤的病文，说道：“找出破绽，只是第一步。真正的本事，是能將这等文章，点石成金。

现在，你们的任务，便是在不改变其核心论点和大部分论据的情况下，只通过调整结构，刪减冗余，替换不当典故的方式，让它脱胎换骨。”

三人绞尽脑汁，时而激烈爭辩，时而共同陷入沉思。一篇短文，他们要花上整整一个下午，才能修改出一个满意的版本。

虽然辛苦，但每一次成功的重塑，都让他们对文章的理解，更上一层楼。

时间，就在这般高强度的训练中，飞速流逝。

十日之后，县试开考的前一夜。

陈文將三人召集到一起，进行了最后一次训话。

他看著眼前三个明显清瘦了一圈，但充满自信的少年，心中充满了欣慰。

他没有再说什么激励的话，只是说道：“这些时日，你们所学、所练，皆已在胸中。明日到了考场，只需將平日所为，再做一遍即可。”

他顿了顿，认真地说道。

“我曾与你们说过，一篇没有错误的文章，远胜过一篇辞藻华丽但错误百出的文章。这句话，你们要牢牢记在心里。”

“县试考场之上，考生数百。能做到文章四平八稳，全无破绽者，不过十之一二。能在此基础上，做到结构清晰，条理分明者，便可稳操胜券。”

“你们或许还不是最有文采的考生，但我相信，你们一定是最懂如何构建一篇合格的，乃至优秀的考场文章的考生。”

陈文看著他们，缓缓地说道：

“去吧。去拿回属於你们的功名，也去兑现你们的军令状。”

“是，先生！”

三个少年，齐齐对著陈文，行了一个深深的大礼。

他们眼神中，再无一丝慌乱与迷茫。

陈文看著他们，点了点头，转身走回屋內，关上了房门，將所有的空间，都留给了这三个即將踏上战场的少年。