第16章 老师~（2/2）

“关键不在于同时控制所有粒子，那确实很难。我们可以把它想象成……嗯，像是在指挥一个合唱团！你不需要精准控制每个人的声带，只需要给出一个基准音高和节奏，让歌手们自行微调对齐。”

她用笔尖点在波动曲线的几个关键节点上：“施法时，你的精神力不是去‘推动’每一个粒子，而是在魔力回路的这几个共振点注入一个强烈而稳定的基准信号。元素粒子本身具有趋向性，它们会自发性地向这个最稳定的基准靠拢，从而自动完成相位叠加。我们要做的，就是构建一个能让它们容易对齐的魔力环境。”

克洛伊凝神听着，眼睛渐渐亮了起来：“所以……重点不是精细操控，而是搭建舞台和设定规则？利用元素本身的特性？”

“对啦！”薇薇安高兴地一拍手，笑容灿烂：“学长你真是一点就通！很多看起来复杂的魔法现象，其实都是利用了元素本身的基本特性。我们法师更像是引导者和建筑师，而不是微操大师哦。”

“原来如此……”克洛伊若有所思，之前堵塞的思路仿佛被打开了一个缺口，许多原本晦涩难懂的地方，在薇薇安这番生动形象的比喻下，变得清晰起来。“那关于不同属性元素在复合魔法中的惰性问题呢？比如冰系魔法中，水元素的‘流动’特性被固化后，为何会与风元素的‘迅捷’特性产生排异？”

“这个嘛，要从元素粒子的底层亲和性讲起了……”

接下来的时间里，克洛伊就沉浸在了这种高效而充实的补习中。

他专注地啃着书本，遇到困惑之处便立刻向身旁这位学识渊博的小学妹请教。

薇薇安也展现出与她活泼外表不符的耐心与细致，总能用各种巧妙的比喻和扎实的理论，将克洛伊的疑问拆解透彻。

前台区域很安静，只有书页翻动的声音和羽毛笔划过草纸的沙沙声。

偶尔有前来还书的学生，薇薇安便会暂时停下讲解，熟练地办理手续，而克洛伊则趁此间隙消化刚刚学到的知识。

时间在知识的流淌中飞快逝去，直到代表闭馆时间的钟声悠扬地响起，回荡在图书馆空旷的大厅中，克洛伊才恍然惊觉。

“啊……已经这么晚了。”克洛伊合上书本，揉了揉有些发胀的太阳穴，精神上充斥着汲取知识的满足感，但连续高强度用脑带来的疲惫也如潮水般涌来。

“是呀！”薇薇安利落地将前台的物品归位，伸了个懒腰，曲线毕露，但随即意识到什么，脸色微红地放下手臂，“学长感觉怎么样？有收获吗？”

“收获太大了！”克洛伊由衷地感谢道：“谢谢啦，薇薇安老师~”

听到“老师”这个称呼，薇薇安的脸颊微微泛红，有些不好意思地抿嘴笑了笑：“能帮到学长就好啦~”

“说起来，距离和公主殿下的决斗只剩下明天一天的时间了呢，到时候我会去给学长加油的喔~”微微安嬉笑道。

“嗯——”克洛伊拉长了音调，随即带着种莫名的神色看向她：“那你到时候可以稍微期待一下。”

薇薇安眼神一亮，显然听出来克洛伊的言下之意。

她忍不住掩嘴笑起来：“学长你果然不打算再伪装下去了啊~”